Procesi socializacije odraslih

Stran učitelja

• Razvijajo zmožnosti za kritično presojanje dejavnikov socializacije in učenja v vsakdanjem življenju.
• Spoznavajo učenje v odraslosti kot dogajanje v naravnem in virtualnem prostoru, času, kulturi.
• Spoznajo nekatere teorije, ki razlagajo učenje kot prilagajanje odraslih na spremembe v družbi.

 

 

VSEBINA PREDMETA

 

• Socializacija kot vseživljenjski proces. Biografsko učenje. Vseživljenjsko učenje.
• Koncept sprememb. Okolje (naravno, socialno, kulturno, virtualno) in vpliv na socializacijo odraslega.
• Dejavniki socializacije v odraslosti (družina, delovne skupine, mediji, socialna gibanja – ekološka, politična, istospolna ipd.)
• Učenje socialnih vlog, sprejemanje in preoblikovanje.
• Konstrukcija pomenov in učenje čustev.
• Spreminjajoča se telesa, odnos do zdravja, bolezni, bolečine, hrane, spolnosti.
• Staranje in umiranje

• Seminarska naloga.
• Pisni izpit.

• 26.01.2009
• 25.05.2009
• 15.06.2009
• 26.06.2009
• 07.09.2009
• 14.09.2009

1. Ule, M. (2004) Socialna psihologija. Ljubljana: FDV
2. Williamson, B. (1998) Lifeworlds and Learning. Essays in the Theory and Philosophy of Lifelong Learning. Leicester: NIACE
3. Aries, P. (1994) Western Attitudes toward Death. From the Midle Ages to the Present. Baltimore, London: John Hopkins University.
4. Bauman, Z. (2002) Tekoča moderna. Ljubljana: *cf
5. Haviland, W.A. (2004) Kulturna antropologija. Jastrebarsko: Slap. (Cultural Antropology, 9^th ed.)
6. Tomc, G. (2005) Mentalna mašina. Ljubljana: Sophia.