 |
 |
|
Predmet: OBČA ANDRAGOGIKA
|
|
|
Nosilec in izvajalci: doc. dr. Nives Ličen
|
|
|
Število in vrsta kontaktnih ur (P, S, V): 90 KU (60 P, 30 S)
|
Število kreditnih točk: 7
|
|
Predstavitev vsebine predmeta:
Vpliv druţbenih sprememb na oblikovanje izobraţevanja odraslih in razvijanje andragogike.
Problemi konceptualizacije vseţivljenjskega izobraţevanja in vseţivljenjskega učenja.
Izobraţevanje odraslih kot individualni in druţbeni proces.
Teorije o izobraţevanju in učenju v odraslosti. Pomembnejši avtorji.
Učenje odraslih v drugih kulturah.
Novejši pogledi na izobraţevanje in učenje v odraslosti (druţbeno kritična teorija, feministične perspektive).
Značilnosti odraslosti v sodobnem zahodnem svetu. Bivanjske teme, ki narekujejo vsebine izobraţevanja.
Področja in nosilci izobraţevalnih programov.
Izobraţevalni programi: analiza modelov načrtovanja in izpeljave ter evalvacije.
|
|
|
Pogoji za vključitev v delo:
Ni posebnih pogojev.
|
|
|
Obveznosti študentov:
Priprava in predstavitev projektne naloge pri seminarskih vajah.
Izpit.
|
|
|
Temeljna literatura:
Jarvis, P. (2004) Adult Education and Lifelong Learning. London, New York: RoutledgeFalmer.
Ličen, N. (2009, 2006) Uvod v izobraţevanje odraslih. Izobraţevanje odraslih med moderno in postmoderno. Ljubljana: Znanstvena zaloţba Filozofske fakultete.
Merriam, S. B., Caffarella, R.S., Baumgartner, L.M. (2007) Learning in Adulthood: A Comprehensive Guide. 3rd ed. San Francisco: Jossey Bass.
|
|
