Število in vrsta kontaktnih ur (P, S, V): 60 KU (60 P)

Predstavitev vsebine predmeta:

Psihoanalitske, kognitivne, informacijskoprocesne, vedenjske teorije, kontekstualistične teorije socialnega učenja. Genetski in okoljski dejavniki razvoja. Vzdolţni in prečni pristop zbiranja podatkov. Metode in tehnike zbiranja podatkov. Biološka rast človeka. Prednatalno obdobje. Razvoj dojenčka in malčka: grobi in drobni gibi, zaznavni razvoj, razvoj mišljenja in govora, čustva in temperament, socialni razvoj. Vloga odraslega v govornem razvoju. Presejalni preizkusi. Razvojnopsihološki vidiki pripravljenosti otroka za vstop v šolo. Razvoj otroka v zgodnjem in srednjem otroštvu: razvoj mišljenja, pojmotvornost, teorija uma, socialna kognicija, socialne in moralne kompetentnosti, razvoj osebnostnih značilnosti. Razvojne naloge v mladostništvu. Kakovostne in količinske spremembe v mišljenju; čustveni, osebnostni, socialni in moralni razvoj. Razvoj identitete. Razvojne naloge v odraslosti (zgodnji, srednji in pozni). Kakovostne in količinske spremembe mišljenja. Kristalizirana in fluidna inteligentnost. Ustvarjalnost. Razvoj socialnega prilagajanja. Poklicni razvoj v odraslosti. Spremembe v osebnostnih značilnostih v odraslosti. Spremembe v spoznavnih sposobnostih v pozni odraslosti. Socialne mreţe v pozni odraslosti. Teorije staranja.

Pogoji za vključitev v delo:

Ni posebnih pogojev.

Pisni izpit.

                    1. Marjanovič Umek, L. in Zupančič, M. (ur.) (2001). Razvojna psihologija: izbrane teme (144 – 189). Ljubljana: Oddelek za psihologijo Filozofske fakultete Univerze v Ljubljani.

                    2. Marjanovič Umek, L. in Zupančič, M. (ur. ) (2004). Razvojna psihologija (str. 28 – 63; 169 – 509). Ljubljana: Znanstveni inštitut Filozofske fakultete.

                    3. Bukatko, D. in Daehler, M. W. (2001). Child development (str. 265 – 337). Boston, New York: Houghton Mifflin Company.

                    4. Marjanovič Umek, L., Kranjc , S. in Fekonja, U. (2006). Otroški govor: razvoj in učenje ( str. 7 – 64; 112 – 137). Domţale: Zaloţba Izolit.

                    5. Marjanovič Umek, L. (2001). Psihologija predšolskega otroka. V: L. Marjanovič Umek (ur.), Otrok v vrtcu (str. 26 – 54). Maribor: Zaloţba Obzorja.

                    6. Schaie, K. W. in Willis, S. L. (prevod 2001). Psihologija odrasle dobi i starenja (str. 1 – 105). Zagreb: Naklada Slap.

 

Relevantni članki iz domače in tuje literature, dostopne v knjiţnicah in na svetovnem spletu.